Bent u leerkracht? Klik hier!
Bent u leerkracht? Klik hier!
Daarom creëerden Credal en het Efp "Entreprendre t'es pas fou !” (“Ondernemen, het is zo gek nog niet”), een geëngageerd en noodzakelijk project om stereotypes te deconstrueren.
Een toolkit maken voor scholen met leer- en werktrajecten die stereotypes aanpakt rond ondernemerschap en handarbeid. Crédal en het Efp sloegen daarvoor de handen in elkaar en hielden verschillende interventies in de klassen.
Eerst werden de studenten samen gezet met ondernemers tijdens een reeks rondetafelgesprekken. Het was de bedoeling om de vooroordelen van de jongeren over ondernemerschap naar de oppervlakte te brengen en de ondernemers te laten reageren op die verkeerde overtuigingen.
“Hij ziet eruit als een zakenman, hij kan toch geen bakker zijn.”
De tweede sessie werd geleid door de lesgevers van het Efp en was bedoeld om de opvattingen van de leerlingen over hun eigen beroepen te weten te komen. Ook daar bleek uit de reacties van de leerlingen dat er veel vooroordelen bestaan over ondernemerschap: “Hij is waarschijnlijk de baas, want bazen zijn vaak dik en kaal.”, “Voor bepaalde beroepen moet je er wel verzorgd uitzien. In de IT kun je je kleden zoals je wilt.” of “Hij ziet eruit als een zakenman, hij kan toch geen bakker zijn.”
De derde stap bestond erin de vooroordelen te ontkrachten via de theorie. De leerlingen werden gevraagd om te werken rond het begrip ‘vooroordelen’, om hen te laten begrijpen hoe het komt dat ze zo alomtegenwoordig zijn ... Tot slot konden de leerlingen tijdens de laatste interventie alles wat ze hadden geleerd over ondernemerschap samenvatten.
Dankzij het project “Entreprendre t'es pas fou !” kregen veel jongeren een beter inzicht in wat ondernemerschap betekent voor hun toekomstige beroep en konden ze zich losrukken van de stereotypes die eraan vasthangen.
Maar een van de grootste succesfactoren van het project was ongetwijfeld dat de jongeren bovendien manieren aangereikt hebben gekregen om correct te reageren wanneer ze getuige of slachtoffer zijn van discriminatie als gevolg van vooroordelen.
Alle tools zijn nu online beschikbaar op de website: https://www.entreprendretespasfou.be/les-outils/
Naast video's die met ondernemersportretten, het deconstrueren van stereotypen en werkvoorbeelden voor in de klas, konden met het project "Entreprendre? T’es pas fou !” een reeks oefeningen en activiteiten worden getest die zijn omgezet naar pedagogische fiches die online beschikbaar zijn: https://www.entreprendretespasfou.be/les-outils/.
